Получена:01.12.2025 Принята: 23.12.2025 Опубликована online: 29.12.2025
УДК 616.248-085-053.6.
DOI: 10.53511/pharmkaz.2025.6.4
ОЦЕНКА ФАРМАКОТЕРАПЕВТИЧЕСКИХ ЗНАНИЙ СТУДЕНТОВ-МЕДИКОВ ПО ВЕДЕНИЮ БРОНХИАЛЬНОЙ АСТМЫ: АНКЕТНОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ
¹ А.С. Антипова, ¹ М.Д. Никифорова, ¹ Г.И. Завиткевич, ¼ Р.А. Бонцевич
¹ Марийский государственный университет; 424000, Россия, Йошкар-Ола
² Белгородский государственный национальный исследовательский университет;
308015, Россия, Белгород
³ Казанская государственная медицинская академия – филиал Российской медицинской
академии непрерывного профессионального образования;
420012, Россия, Казань
¼ Российский биотехнологический университет – Пущинский филиал;
142290, Россия, Пущино
Введение. Бронхиальная астма (БА) является одним из наиболее распространенных
хронических заболеваний, лечение которого требует строгого соблюдения принципов
рациональной фармакотерапии и актуальных клинических рекомендаций. В условиях
расширения ассортимента лекарственных средств и обновления ступенчатых схем терапии
особое значение приобретает уровень фармакотерапевтической подготовки будущих врачей,
что напрямую влияет на безопасность и эффективность лекарственного лечения.
Цель исследования. Оценить уровень знаний студентов 6 курса медицинского
института в области диагностики и фармакотерапии бронхиальной астмы с позиции
рационального применения лекарственных средств.
Материалы и методы. В рамках исследовательского проекта ASSA-V в сентябре 2025
года проведено анонимное анкетирование 81 студента-выпускника специальности «лечебное
дело» с использованием авторской анкеты из 21 вопроса, разработанной на основе
действующих клинических рекомендаций по лечению БА. Особое внимание уделялось
вопросам фармакотерапии, включая выбор лекарственных групп, комбинированных
ингаляционных препаратов и ступенчатых схем лечения. Уровень знаний оценивали по
среднему показателю полноты ответа (СПО). Статистическая обработка данных выполнена с
использованием Microsoft Excel 2021 и IBM SPSS Statistics 27.
Результаты. Средний уровень полноты ответов по анкете составил 58,0%. Выявлены
статистически значимые различия между знаниями по разделу «Этиопатогенез» (СПО = 74,2%)
и «Фармакотерапия» (СПО = 45,8%; p < 0,001). Наиболее выраженные затруднения у студентов
отмечены при выборе лекарственной тактики на начальных ступенях терапии БА, включая
применение ингаляционных глюкокортикостероидов, β2-агонистов и комбинированных
препаратов, что свидетельствует о недостаточном уровне сформированности
фармакотерапевтического мышления.
Заключение. Результаты исследования указывают на необходимость усиления
подготовки будущих врачей в области клинической фармакологии и рационального
применения лекарственных средств при бронхиальной астме. Полученные данные
подчеркивают значимость междисциплинарного подхода с участием клинических
фармакологов и фармацевтических специалистов в образовательном процессе, а также
актуальность совершенствования фармацевтического сопровождения фармакотерапии БА.
Ключевые слова: бронхиальная астма, фармакотерапия, клиническая фармакология,
рациональное применение лекарственных средств, студенты-медики, фармацевтическое
образование, доказательная медицина.
